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Si è concluso a dicembre 2020 il progetto Spaflab #pensierieparoleonline iniziato a settembre che ha perseguito e raggiunto la finalità prefissata, ovvero sperimentare e incrementare l’utilizzo di spazi di aggregazione virtuale da parte di adolescenti biellesi tra i 14 e i 25 anni in questo complesso periodo di distanziamento sociale a causa dell’emergenza sanitaria provocata dal Covid-19.

Sono state realizzate n.3 dirette sul social “Instagram” su tre temi scelti in seguito a sondaggio fra i giovani: “L’ansia sociale”, “Le emozioni virali: essere adolescenti in pandemia”, “Christmas Holidays 2020, saranno vacanze virtuali?” che hanno favorito l’accesso a 13 colloqui individuali, protratti per tempi più o meno lunghi a seconda delle necessità, alcuni dei quali sono terminati con l’accompagnamento a servizi specialistici (il Dipartimento di salute mentale di Biella e l’Associazione Paviol per percorsi antiviolenza).

Sono stati anche attivati due gruppi educativi per un totale di 13 ragazzi/e grazie alla collaborazione con gli educatori dei Servizi Sociali Territoriali.

Sono stati svolti due incontri per ciascun gruppo sul tema dell’ansia sociale; qui di seguito riportiamo una poesia sull’ansia creata da uno dei due gruppi:

“La mia ansia è

un corvo

un toro

un pezzo di metallo freddo

è argilla

bianca

fredda

nello stomaco

è un leone affamato

che non mi fa credere in me stesso

un gigante che mi schiaccia a terra

La mia ansia era debole

la mia ansia prese il sopravvento

come una povera vergine

che per il troppo fare le cose precise

si rovinò da sola

lei non voleva però è successo

così è finita in un loop

di rabbia e rimpiangimenti”


Vista la buona partecipazione di adolescenti al progetto, visto il perdurare della situazione di distanziamento e il disagio che ormai in numerose ricerche viene evidenziato come critico nella fascia target dello Spaf, si è deciso di continuare l’esperienza anche nel primo semestre 2021, finanziando altre tre dirette social, altri colloqui individuali, altri gruppi educativi.